Ikhsanudin Ikhsanudin Author
Title: Statistik Penddikan
Author: Ikhsanudin
Rating 5 of 5 Des:
A. Statistik dan Statistik Pendidikan 1. Pengertian Statistik Secara etimologis kata “Statistik” berasal dari kata status (bahasa latin...
A. Statistik dan Statistik Pendidikan1. Pengertian StatistikSecara etimologis kata “Statistik” berasal dari kata status (bahasa latin) yang mempunyai persamaan arti dengan kata State (bahasa inggris) atau kata Staat (bahasa belanda) dan yang dalam bahasa Indonesia diterjemahkan menjadi negara. Pada mulanya, kata “Statistik” di artikan sebagai “Kumpulan Bahan Keterangan (data)” baik yang berwujud angka (data kualitatif) yang mempunyai arti penting dan kegunaan yang besar bagi suatu negara. Namun pada perkembangan selanjutnya, arti kata statistik hanya dibatasi pada “Kumpulan bahan keterangan yang berwujud angka (data kuantitatif) saja”. Bahan keterangan yang tidak berwujud angka (data kualitatif) tidak lagi disebut statistik.
2. Pengelolaan StatistikBerdasarkan tingkat pekerjaannya (tahapan yang ada dalam kegiatan statistik, statistik sebagai ilmu pengetahuan dapat dibedakan menjadi dua golongan yaitu (1) Statistik Deskritif dan (2) Statistik Inferensial.Statistik Deskriftif yang lazim dikenal pula dengan istilah statistik deskriftif. Statistik sederhana dan descriptive statistik adalah statistik yang tingkat pekerjaannya mencakup cara-cara menghimpun, menyusun atau mengatur, mengelola, menyajikan, dengan kata lain. Statistik deskriptif adalah statistik yang mempunyai tugas mengorganisasi dan menganalisis data angka, agar dapat memberikan gambaran secara teratur, ringkas, dan jelas.Statistik infensial yang lazim dikenal pula dengan istilah statistik induktif, statistik lanjut statistik mendalam atau inferensial statistik adalah statistik yang menyediakan aturan atau cara yang dapat dipergunakan sebagai alat dalam rangka mencoba menarik kesimpulan yang bersifat umum dari sekumpulan data yang telah disusun dan diolah.3. Ciri Khas StatistikPada dasarnya statistik sebagai ilmu pengetahuan memiliki tiga ciri khusus yaitu:a. Statistik selalu bekerja dengan angka atau bilangan (dalam ini adalah data kuantitatif)b. Statistik bersifat objektif ini mengandung pengertian bahwa statistik selalu bekerja menurut objeknya, atau bekerja menurut apa adanya.c. Statistik bersifat universal, ini mengandung pengertian bahwa ruang lingkup atau ruang gerak dan bidang garapan statistik tidaklah sempit.4. Permasalahan Statistik PendidikanMenurut Hananto sigit, kita tidak perlu berfikir jauh-jauh dan mendalam jika kita ingin tahu apa persoalan statistik yang sebenarnya itu, suatu persoalan statistik lainnya adalah apa yang dikenal dengan nama “Dispersi” (dispersion) atau “Yariabilitas” . Sebuah persoalan lain lagi dari statistik adalah persoalan tentang “korelasi” atau “asosiasi” persoalan hubungan. Tiga persoalan statistik: “rata-rata yariabilitas” dan “korelasi” inilah yang sudah merupakan persoalan dasar statistik suatu persoalan yang pasti sudah tidak asing lagi.5. Pengertian Statistik PendidikanPada pembicaraan di muka telah dijelaskan bahwa istilah statistik dapat diberi pengertian sebagai data statistik, kegiatan statistik, metode statistik dan ilmu statistik.6. Fungsi dan Kegunaan Statistik Dalam Dunia PendidikanFungsi yang dimiliki oleh statistik dalam dunia pendidikan terutama bagi para pendidik (pengajar-guru-dosen dan lain-lain) adalah menjadi alat bantu.B. Data Statistik dan Data Statistik Kependidikan1. Pengertian Data StatistikDalam pembicaraan terdahulu telah dikemukakan bahwa data statistik adalah data yang berwujud angka atau bilangan.2. Pengelolaan Data Statistika. Penggolongan data statistik berdasarkan sifatnyaDitinjau dari segi sifatnya angkanya, data statistik dapat dibedakan menjadi dua golongan yaitu:- Data kontinyu ialah data statistik yang angka-angkanya merupakan deretan angka yang sambung menyambung- Data diskrit ialah data statistik yang tidak mungkin berbentuk pecahanb. Pengelolaan data statistik berdasarkan cara menyusun angkanyaDitinjau dari segi cara menyusun angkanya data statistik dapat dibedakan menjadi tiga macam yaitu:- Data Nominal ialah data statistik yang cara menyusun angkanya didasarkan atas penggolongan atau klasifikasi tertentu.- Data Ordinal juga sering disebut data urutan yaitu data statistik yang cara menyusun angkanya didasarkan atas urutan kedudukan (rangking)- Data Interebal ialah data statistik dimana terdapat jarak yang sama diantara hal-hal yang sedang diselidiki atau diperoleh.c. Penggolongan data statistik berdasarkan bentuk angkanyaDitinjau dari segi bentuk angkanya data statistik dapat dibedakan menjadi dua macam, yaitu:- Data Tunggal ialah data statistik yang masing-masing angkanya merupakan satu unit (satu kesatuan)- Data Kelompok ialah data statistik yang tiap-tiap unitnya terdiri dari sekelompokangka.d. Pengelolaan data statistik berdasarkan sumbernyaDitinjau dari segi sumbernya data statistik dapat dibedakan menjadi dua macam, yaitu:- Data Primer adalah data statistik yang diperoleh atau bersumber dari tangan pertama- Data Sekunder ialah data statistik yang diperoleh atau bersumber dari tangan keduae. Penggolongan data statistik berdasarkan waktuDitinjau dari segi waktunya data statistik dapat dibedakan menjadi dua macam, yaitu:- ¬¬Data Seketika ialah data statistik yang mencerminkan keadaan pada satu waktu saja- Data Urutan Waktu adalah data statistik yang mencerminkan keadaan atau perkembangan mengenai sesuatu hal, dari satu waktu kewaktu yang lain secara berurutan.3. Sifat Data Statistika. Nilainya relatifb. Nilai nyatac. Batas bawah relatif, batas atas relatif, batas bawah nyata dan batas nyatad. Yang berbentuk data kelompoke. Sebagai data angket dalam proses perhitungan tidak menggunakan sistem pecahan f. Data angka dalam proses perhitungannya menggunakan sistem pembulatan angka tertentu.4. Beberapa macam contoh data statistik dalam dunia pendidikana. Data statistik yang berkaitan dengan prestasi belajar anak didikb. Data statistik yang berkaitan dengan keadaan anak didikC. Pengumpulan Data Statistik Kependidikan1. Prinsip Pengumpulan Data Statistik Kependidikana. Lengkapnya datab. Tepatnya datac. Kebenaran data yang dihimpun2. Cara Mengumpulkan Data Statistik Kependidikana. Sensus ialah cara mengumpulkan data dengan jalan mencatat meneliti seluruh elemen yang menjadi objek penelitianb. Sampling ialah cara mengumpulkan data dengan jalan mencatat atau meneliti sebagian kecil saja dari seluruh elemen yang menjadi elemen yang menjadi objek penelitianc. Angket yaitu cara pengumpulan data berbentuk pengajuan pertanyaan tertulis melalui sebuah daftar pertanyaan yang sudah dipersiapkan sebelumnya.d. Pemeriksaan dokumentasi (studi dokumenter)e. Tes, seperti tes hasil belajar tes kepribadian3. Alat Pengumpulan Data Statistik KependidikanDiantara alat yang biasa digunakan dalam pekerjaan pengumpulan data statistik kependidikan dapat dikemukakan disini misalnya: a. Daftar atau daftar cekb. Skala bertingkatc. Pedoman wawancarad. Questionnaire BAB II1. Tabel Distribusi Frekuensia. Tabel Distribusi Frekuensi Data TunggalDistribusi frekuensi nilai hasil THB dalam bidang studi pendidikan

About Author

Advertisement

Post a Comment

Yang sudah mampir wajib tinggalkan komentar

 
Top